祭來到了D區,感覺從畢業學生的資料中能發現重要的線索,在一列列的書架中仔細地尋找著。
擲骰結果
1D100 | → [26] | → 26 | 圖書館使用25% |
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2.3【已結束】 【COC】黃梁一夢-
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祭來到了D區,感覺從畢業學生的資料中能發現重要的線索,在一列列的書架中仔細地尋找著。
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祭回想起剛才桌上的字,決定把大正12年的學生資料借回去。
「你們看看,我找到了大正12年的學生資料!我看看,柊四四八,柊四四八...」 祭回到剛才跟兩人會合的地方,然後開始尋找著有關柊四四八的資料。 ======================== 這裡應該不用骰圖書館吧?呃,大失敗!祭到底有多天然w 擲骰結果
「我說說我的發現吧。柊四四八有兩個,一個是以前陸軍參謀本部的少尉,一個是今年全國模擬考的第5名,在千信館2年A班。」越井括史說:「我想現在的柊四四八是大正時代的柊四四八的後代,如果能和他談談,應該對我們的調查有幫助。」
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(2015-08-31, 22:12)夜空祭 提到︰ 祭回想起剛才桌上的字,決定把大正12年的學生資料借回去。 http://i.imgur.com/8LocEJv.png 你找到了大正12年 柊 四四八的畢業照 除此以外沒有特別的收穫 SIGNATURE:
「讓我來找吧。」越井括史也翻閱大正12年的學生資料。
=========================================== 80%也失敗了…… 擲骰結果
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(2015-08-31, 22:41)依士 提到︰ 「讓我來找吧。」越井括史也翻閱大正12年的學生資料。 http://i.imgur.com/8LocEJv.png 你也找到了大正12年 柊 四四八的畢業照 除此以外沒有特別的收穫 已經可以把目標鎖定在特定年代加上書本已經在眼前 所以不需要再用圖書館使用來大海撈針 需要的是閱讀和該書的語言 由於內容確定是日文這邊就直接省略這過程 SIGNATURE:
引用︰其中一張桌子特別吸引住了你的目光 四十九院一二三摸了摸桌子上的刻痕。 引用︰「柊四四八……大正12年9月1日……在第二學期要取得什麼勝利?」越井括史 「『我們』……柊 四四八還與誰在一起要取得勝利?」 看稻田祭和越井括史得到的訊息與疑問。 「找找看有沒有大正11年~大正13年,學校的重大事件與活動的資料吧。」 「9月1日剛好是關東大地震,真是巧合……」 「與後代接觸,嗯。」 「不知道柊四四八的背景有沒有辦法查到,當年的戰績說不定有被寫下。」 -- 我想知道刻痕看起來是不是最近刻的?還是已經很久了? 大禮堂和運動社團房間的建築設計圖>>>這個沒圖檔? 只想得到可以骰圖書館,還有其他需要骰的嗎? 擲骰結果
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(2015-09-01, 00:15)缺糖中 提到︰你發現大正12年有些頁數消失了引用︰其中一張桌子特別吸引住了你的目光 看起來是很久以前被人撕掉了 大正11年和大正13年資料部分看起來都很正常 刻痕和桌子一眼看起來是相當老久的年代物 能保留到現在已經算是奇蹟了 那2個沒有圖檔 一切都靠玩家的想法來調查要稍微動動腦筋 只要合理的 你們都有辦法調查到 SIGNATURE:
推劇情時間
你們3人在圖書館調查的時候 圖書館又進來了一名老師 而且是來找你們的 http://i.imgur.com/mBMmREU.jpg 芦角 花恵:[喔 剛好全員都在] 芦角 花恵:[你們在做什麼?在做什麼有趣的事嗎?] 芦角 花恵:[對了知道文化祭快到了吧,雖然還沒正式讓你們接班導師的工作] 芦角 花恵:[但是新人教師的你們有個重要的工作] 芦角 花恵:[就是去舊校舍搬器材] 芦角 花恵:[這是舊校舍的鑰匙還有要搬的器材名單] 芦角 花恵:[原本要放社團教室或是大禮堂才對,不過空間不夠的關係部分器材會放在舊校舍] 芦角 花恵:[東西搬到大禮堂就好那邊已經有學生在排演拿給他們就可以了] 芦角 花恵:[好了,交代完畢了加油吧新人們] 芦角 花恵把事情交代給你們之後快速地離開圖書館 芦角 花恵 國文老師+體育老師 個性上太過於邋遢怕麻煩 能丟給學生處理的事一定會丟給學生 喜歡喝酒 相當忌妒情侶 單身了非常久 整體上是個好人 回聲望: 你可以向她求婚...KP會幫你0.0
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