試寫
據說這個世界，一開始有黑色和白色的古獸。
白色的古獸在神的祝福下降生，黑色的古獸則是誕生自詛咒。雖然外形和命運迂迴，但兩隻古獸既然在同一時間出生，就成為了朋友，如家人。說來，牠們也只擁有彼此。
成長了以後，黑色古獸的力量遠比白色古獸更強，但不幸的是，牠無法完全自控。向神請願後，神答應了牠的請求，從此，黑色古獸陷入長眠。
只剩自己一個的白色古獸，因為太寂寞了，就用黑色古獸在沉眠中無意間一點一點洩漏出來的夢之力，建構了一個美夢的世界。然後，白色古獸也在黑色古獸旁邊躺了下來，與黑色古獸一同長眠。
而我們人類，就是那個夢的世界的住民——
「那獨角馬呢？」
一個臉上長著淡淡雀斑的女孩舉起手，這樣問道。金色的麻花辮因她的動作而晃動著，使前方拿著書、戴著厚重鏡片的老人不禁有點眼花撩亂之感。
「獨……獨角馬？」老人突然被打斷，顯得有點迷惑。
「對，獨角馬。」女孩肯定地說。其他孩子們看著老人，紛紛提醒：「這個國家的標誌啊。」
老人聽到後露出恍然大悟的表情。他一手按著額頭，苦思了一下，「呃……妳是……茱莉，對吧？」他指著女孩。
女孩點點頭。
「雖然這是宗教課而不是歷史課，可是……」老人清清喉嚨，「有沒有人也想問同樣的題目？」
「有！」一個男孩馬上舉起手，「火翼蜥又是怎麼回事？」
「咱們敵國的標誌，對吧？」老人像是早已預見一樣，點點頭，「你們翌年才會上歷史課，不過每年都有呢，一年級的孩子已經等不及，在宗教課問起歷史相關的事情……」老人開始碎碎唸。
「那麼——你們是覺得剛才古獸的事都只是故事，又覺得獨角馬和火翼蜥都跟古獸一樣假，對吧？」
「畢竟我們沒有看過啊，所謂神話，不就跟編的故事一樣？為什麼要用故事裡的生物來當標誌？」茱莉說。
其他孩子紛紛表示贊同。
老人點點頭，「可是啊，獨角馬和火翼蜥都是曾經存在過的生物哦，只是現在都沒有了，才變成故事。」
「而我們和敵國，以前也不是敵對的。」老人開始講起昔日的故事，「不過那個『以前』嘛，已經有上千年了。當時，兩個國家是一個國家，那時的統治者有著兩個繼承人候選，分別擊殺了獨角馬和火翼蜥來證明自己在謀略、智力、武力、知識等方面的能力——沒錯，孩子們，不用露出那麼驚訝的表情，他們殺了那兩頭巨獸。」
「為什麼要殺了牠們？」開口的又是茱莉。
「為了生存。」老人回答得很是乾脆，「牠們是什麼時候就存在、有沒有其他同類、有多高的智力之類，這些問題我們都不知道，但是牠們很強，據說火翼蜥會使土地乾旱，而獨角馬會帶來極壞的天氣。牠們常常攻擊王國的邊境地區，人民苦不堪言，在各種考量下，兩位繼承人就去擊殺了這兩頭巨獸了。」
「兩位繼承人的能力都相當的出色，最終統治者無法擇其一，就把一個王國分成了兩個王國，交由兩位繼承人各自統治，而王國的標誌則分別用了當時各自擊殺的巨獸作為象徵。」老人說到這裡，拍了拍手，「好了，差不多就是這樣了，剩下的待下一年的歷史課再說吧，下課了了下課了！」
一些孩子發出了表示掃興的聲音，但他們還是離開了座位，陸陸續續地走出教室。落在最後的，是茱莉和老人。
茱莉慢慢走向門口，同時問著最後一個問題：「為什麼兩個王國最後會敵對？」
老人整理著東西，聽到這個問題不禁嘆了一口氣。他並不是很想要回答。
「因為欲望，孩子。」
他只有回答了這麼一句。
這到底在寫什麼(可達鴨抱頭
是說一上來就把世界觀全部交待出來的故事寫法是十分糟糕的，各位好孩子不要學
據說這個世界，一開始有黑色和白色的古獸。
白色的古獸在神的祝福下降生，黑色的古獸則是誕生自詛咒。雖然外形和命運迂迴，但兩隻古獸既然在同一時間出生，就成為了朋友，如家人。說來，牠們也只擁有彼此。
成長了以後，黑色古獸的力量遠比白色古獸更強，但不幸的是，牠無法完全自控。向神請願後，神答應了牠的請求，從此，黑色古獸陷入長眠。
只剩自己一個的白色古獸，因為太寂寞了，就用黑色古獸在沉眠中無意間一點一點洩漏出來的夢之力，建構了一個美夢的世界。然後，白色古獸也在黑色古獸旁邊躺了下來，與黑色古獸一同長眠。
而我們人類，就是那個夢的世界的住民——
「那獨角馬呢？」
一個臉上長著淡淡雀斑的女孩舉起手，這樣問道。金色的麻花辮因她的動作而晃動著，使前方拿著書、戴著厚重鏡片的老人不禁有點眼花撩亂之感。
「獨……獨角馬？」老人突然被打斷，顯得有點迷惑。
「對，獨角馬。」女孩肯定地說。其他孩子們看著老人，紛紛提醒：「這個國家的標誌啊。」
老人聽到後露出恍然大悟的表情。他一手按著額頭，苦思了一下，「呃……妳是……茱莉，對吧？」他指著女孩。
女孩點點頭。
「雖然這是宗教課而不是歷史課，可是……」老人清清喉嚨，「有沒有人也想問同樣的題目？」
「有！」一個男孩馬上舉起手，「火翼蜥又是怎麼回事？」
「咱們敵國的標誌，對吧？」老人像是早已預見一樣，點點頭，「你們翌年才會上歷史課，不過每年都有呢，一年級的孩子已經等不及，在宗教課問起歷史相關的事情……」老人開始碎碎唸。
「那麼——你們是覺得剛才古獸的事都只是故事，又覺得獨角馬和火翼蜥都跟古獸一樣假，對吧？」
「畢竟我們沒有看過啊，所謂神話，不就跟編的故事一樣？為什麼要用故事裡的生物來當標誌？」茱莉說。
其他孩子紛紛表示贊同。
老人點點頭，「可是啊，獨角馬和火翼蜥都是曾經存在過的生物哦，只是現在都沒有了，才變成故事。」
「而我們和敵國，以前也不是敵對的。」老人開始講起昔日的故事，「不過那個『以前』嘛，已經有上千年了。當時，兩個國家是一個國家，那時的統治者有著兩個繼承人候選，分別擊殺了獨角馬和火翼蜥來證明自己在謀略、智力、武力、知識等方面的能力——沒錯，孩子們，不用露出那麼驚訝的表情，他們殺了那兩頭巨獸。」
「為什麼要殺了牠們？」開口的又是茱莉。
「為了生存。」老人回答得很是乾脆，「牠們是什麼時候就存在、有沒有其他同類、有多高的智力之類，這些問題我們都不知道，但是牠們很強，據說火翼蜥會使土地乾旱，而獨角馬會帶來極壞的天氣。牠們常常攻擊王國的邊境地區，人民苦不堪言，在各種考量下，兩位繼承人就去擊殺了這兩頭巨獸了。」
「兩位繼承人的能力都相當的出色，最終統治者無法擇其一，就把一個王國分成了兩個王國，交由兩位繼承人各自統治，而王國的標誌則分別用了當時各自擊殺的巨獸作為象徵。」老人說到這裡，拍了拍手，「好了，差不多就是這樣了，剩下的待下一年的歷史課再說吧，下課了了下課了！」
一些孩子發出了表示掃興的聲音，但他們還是離開了座位，陸陸續續地走出教室。落在最後的，是茱莉和老人。
茱莉慢慢走向門口，同時問著最後一個問題：「為什麼兩個王國最後會敵對？」
老人整理著東西，聽到這個問題不禁嘆了一口氣。他並不是很想要回答。
「因為欲望，孩子。」
他只有回答了這麼一句。
這到底在寫什麼(可達鴨抱頭
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