投卡支持，雖然我不知道時間上能不能玩到即時團 
角色姓名︰海柔‧林奇 (Hazel Lynch)
性別：女 出生地 ：美國
年齡：２１ 學歷 ：大學學生
職業：會計系學生 （會計）
精神病史：無
力量：８ 敏捷：１２ 體質：１１ 意志：１２ 外貌：１１
體型：１１ 智力：１６ 教育：１５
靈感：８０ 知識：７５ 幸運：６０
HP: 11/11
MP: 12/12
SAN: 60/99
Damage Bonus: None
職業技能 (300)： 個人技能 (160)：
【會 計】 60 (10+50) 【開 鎖】 51 (01+50)
【圖書館使用】60 (25+35) 【急 救】 70 (30+40)
【聆 聽】 80 (25+55) 【閃 躲】 64 (24+40)
【法 律】 35 (05+30) 【駕 駛】 50 (20+30)
【偵 察】 70 (25+45)
【說 服】 45 (15+30)
【心理學】 60 (05+55)
持有物品：
手機、錢包、手帕、筆記本、計算機、原子筆
背景：
個性隨和，說話做事不疾不除，給人有點散漫的印象。在朋友圈當中經常成為一位聆聽者，可能因為她的個性加上會嘗試從對方的角度去思考，讓人有一種可靠並能信任的感覺。看似冷靜卻欠缺冒險精神，有時過於計較事情後果以致做決定時會表現猶豫不決或躊躇不前。父親是鎖匠，小時候經常拿父親的工具把玩，於是學會了簡單開鎖技能。曾參加急救訓練課程，亦有參加義工，因此也懂得急救治療。
熟識的過程：
初上大學之迎新活動曾與維多有幾臉之緣，真正認識是於夏令時間結束後的第一個上課日，當天有早課，海柔準時到達課室，卻發現課室空無一人，有點徬徨課堂是改了地點還是取消了？便走往電腦室想要查閱時間表，此時巧遇維多經對方提醒才想起夏令時間已結束，自己忘了把時間調慢一小時。
由於時間尚早兩人又有空，於是到咖啡店閒聊，或因維多喜歡結識朋友且有不少的話題，海柔意外地覺得與對方相當投契，便也開始熟絡起來。因著維多的交友廣闊，有什麼事情找他就對了，便也幫助海柔解決不少所遇到的麻煩。後來亦認識了維多的女友蘿倫，海柔家裡的兩隻家貓也成為他們茶餘飯後的話題，三人逐成為好友。
數字採用第一組
本人還是新手
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角色姓名︰海柔‧林奇 (Hazel Lynch)
性別：女 出生地 ：美國
年齡：２１ 學歷 ：大學學生
職業：會計系學生 （會計）
精神病史：無
力量：８ 敏捷：１２ 體質：１１ 意志：１２ 外貌：１１
體型：１１ 智力：１６ 教育：１５
靈感：８０ 知識：７５ 幸運：６０
HP: 11/11
MP: 12/12
SAN: 60/99
Damage Bonus: None
職業技能 (300)： 個人技能 (160)：
【會 計】 60 (10+50) 【開 鎖】 51 (01+50)
【圖書館使用】60 (25+35) 【急 救】 70 (30+40)
【聆 聽】 80 (25+55) 【閃 躲】 64 (24+40)
【法 律】 35 (05+30) 【駕 駛】 50 (20+30)
【偵 察】 70 (25+45)
【說 服】 45 (15+30)
【心理學】 60 (05+55)
持有物品：
手機、錢包、手帕、筆記本、計算機、原子筆
背景：
個性隨和，說話做事不疾不除，給人有點散漫的印象。在朋友圈當中經常成為一位聆聽者，可能因為她的個性加上會嘗試從對方的角度去思考，讓人有一種可靠並能信任的感覺。看似冷靜卻欠缺冒險精神，有時過於計較事情後果以致做決定時會表現猶豫不決或躊躇不前。父親是鎖匠，小時候經常拿父親的工具把玩，於是學會了簡單開鎖技能。曾參加急救訓練課程，亦有參加義工，因此也懂得急救治療。
熟識的過程：
初上大學之迎新活動曾與維多有幾臉之緣，真正認識是於夏令時間結束後的第一個上課日，當天有早課，海柔準時到達課室，卻發現課室空無一人，有點徬徨課堂是改了地點還是取消了？便走往電腦室想要查閱時間表，此時巧遇維多經對方提醒才想起夏令時間已結束，自己忘了把時間調慢一小時。
由於時間尚早兩人又有空，於是到咖啡店閒聊，或因維多喜歡結識朋友且有不少的話題，海柔意外地覺得與對方相當投契，便也開始熟絡起來。因著維多的交友廣闊，有什麼事情找他就對了，便也幫助海柔解決不少所遇到的麻煩。後來亦認識了維多的女友蘿倫，海柔家裡的兩隻家貓也成為他們茶餘飯後的話題，三人逐成為好友。
數字採用第一組
本人還是新手
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擲骰結果
| 3d6 | → [1,6,4] | → 11 | 五圍 |
| 3d6 | → [2,6,4] | → 12 | 五圍 |
| 3d6 | → [5,2,5] | → 12 | 五圍 |
| 3d6 | → [4,1,6] | → 11 | 五圍 |
| 3d6 | → [1,2,5] | → 8 | 五圍 |
| 2d6+6 | → [4,1]+6 | → 11 | 體智 |
| 2d6+6 | → [4,6]+6 | → 16 | 體智 |
| 1d4+12 | → [3]+12 | → 15 | EDU |
| 3d6 | → [5,2,6] | → 13 | 五圍 (2) |
| 3d6 | → [1,3,2] | → 6 | 五圍 (2) |
| 3d6 | → [2,1,3] | → 6 | 五圍 (2) |
| 3d6 | → [4,1,1] | → 6 | 五圍 (2) |
| 3d6 | → [3,5,1] | → 9 | 五圍 (2) |
| 2d6+6 | → [5,2]+6 | → 13 | 體智 (2) |
| 2d6+6 | → [6,6]+6 | → 18 | 體智 (2) |
| 1d4+12 | → [1]+12 | → 13 | EDU (2) |
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