「....不理解。」繪里壽思索著，同時交叉分析記憶中的社會人....
好吧，都是只有研究所相關人，但是還是社會人的互動分析。
「在這個時間軸的所作所為都沒有幫助，在進入社會後人類看重的是外貌、學歷和收入，以及職位身分。」
「現在的行為以論定為孩童的幼稚，並無任何意義.....有白費力氣的感覺。」不解的面對理佳和梨子分析著，繪里壽同時提出質疑。
「為何堅持無意義的行動和言詞？」
「又如何定義怪物？」
「不是只針對你們，但你們做為和至今的一切都令人無法理解而且低效率.....人真的都是這樣？」
好吧，都是只有研究所相關人，但是還是社會人的互動分析。
「在這個時間軸的所作所為都沒有幫助，在進入社會後人類看重的是外貌、學歷和收入，以及職位身分。」
「現在的行為以論定為孩童的幼稚，並無任何意義.....有白費力氣的感覺。」不解的面對理佳和梨子分析著，繪里壽同時提出質疑。
「為何堅持無意義的行動和言詞？」
「又如何定義怪物？」
「不是只針對你們，但你們做為和至今的一切都令人無法理解而且低效率.....人真的都是這樣？」
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