聽見猴子布偶的問題,艾莎停下來回答。「替身人偶自然是在危機情況下使用的。」艾莎理所當然地回答,「若想要攻擊的話……也許偷襲是個不錯的選擇?至於回收的話大概是不太可能了,但若是可以的話……希望不要把它破壞的支離破碎……。」像是說到心坎處,聲音也小了幾分。製作布偶大概也耗費了她許多心力。
因為剛剛艾莎的解說,你們還沒仔細看過這間學校的佈局,走廊的兩側有廁所,接著是樓梯,才是教室,像是夾心餅乾一樣把十間教室夾在中間。回頭看向剛剛出來的那扇門,上頭被貼滿了符咒,看起來有些邪門,周圍的幾個教室也是如此,唯一的不同是,剛剛的那扇門邊有條斷開的麻繩掉在地上。感覺有些不妙的你們趕緊回頭觀察校舍,是個三層樓的ㄇ字型結構,可看成三個樓彼此相連,夾在中間則是一個小廣場,上頭畫了線,約莫是作為排球場或者羽球場使用吧?
說時遲,你們察覺了一道身影,正在廣場悠晃著。如艾莎所言,高約兩公尺,頭上則是安置了個卡通花栗鼠的造型,但或許是製造者的審美觀問題又或者是故意的,咧開的嘴角既是有些恐怖,也覺得有些逗趣,難講靠近時可以忍住笑意。
抱著小貓的艾莎來到階梯旁,準備下到二樓,從她一副從容的模樣看來,那裡應該沒有任何敵人。
因為剛剛艾莎的解說,你們還沒仔細看過這間學校的佈局,走廊的兩側有廁所,接著是樓梯,才是教室,像是夾心餅乾一樣把十間教室夾在中間。回頭看向剛剛出來的那扇門,上頭被貼滿了符咒,看起來有些邪門,周圍的幾個教室也是如此,唯一的不同是,剛剛的那扇門邊有條斷開的麻繩掉在地上。感覺有些不妙的你們趕緊回頭觀察校舍,是個三層樓的ㄇ字型結構,可看成三個樓彼此相連,夾在中間則是一個小廣場,上頭畫了線,約莫是作為排球場或者羽球場使用吧?
說時遲,你們察覺了一道身影,正在廣場悠晃著。如艾莎所言,高約兩公尺,頭上則是安置了個卡通花栗鼠的造型,但或許是製造者的審美觀問題又或者是故意的,咧開的嘴角既是有些恐怖,也覺得有些逗趣,難講靠近時可以忍住笑意。
抱著小貓的艾莎來到階梯旁,準備下到二樓,從她一副從容的模樣看來,那裡應該沒有任何敵人。
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