(2020-10-20, 00:50)Ernest 提到︰ 趁著演武開始不久,蕭飛華穿著青衫來到會場,尋找技法符合自己美感的學生。
「雖然說慢有慢的美,但這也太拙了……」
發出這樣的感嘆後,那位白髮青年倒吸引了他的目光——具體來說,是他手中的雙刀。是某種附上道法的奇兵嗎?還是本身就是法器?但這些都不是重點,他心裡還是想收個西方徒弟來拉近距離,便在新生面前緩緩踱步,帶著溫和的笑容專心注意西方學生。
一眾西方學生茫然的看著眼前這個散步的怪人
看就看,走這麼近看,莫非是大近視嗎
但是這個教師身上一些魔力的痕跡也沒有,應該是東方的教師吧
想到此,西方一眾的新生就對這個來回踱步的教師失去了興趣
道不同不相為謀
(2020-10-20, 18:21)潘二喜 提到︰ 「這斬碎並吞噬道法的能力......後生都這麼生猛地嗎?」安覺律暗自點評幾句,感覺精通道法的自己大概沒辦法無傷壓制這小子,也就打消了收了這怪才的想法。
他跟著眾師者來到台上,一邊搓著下巴的短鬍一邊用靈瞳打量學生中是否有特別的存在。
「說起來沒有搗蛋的小鬼來偷襲我呢......」安覺律突然想起之前自我介紹時故意佈出的火種,他下意識地開始尋找對自己有敵意的學子。
安覺律注視著四周圍的學生,但卻沒找到什麼有敵意的學生
在大會的氣氛下,人人都是歡樂愉悅的,哪怕是覺得學生打鬧無聊的教師們
也都被這氣氛所感染而愉快著
再一次印證了門中所學
大眾的氣氛,很多時候會感染到附近的人
哪怕學生們不滿歸不滿,但想要學生產生出敵意,單純的嘲諷可不行啊
(2020-10-20, 22:53)紅色老鼠傑力 提到︰ 「......嗯嗯嗯~我果然還是不太喜歡太制式的方法呢~先觀察看看唄~」
赫天籍連結上鴿子們的視線,試圖找尋那種感覺有自己目的或者是有東西藏著沒顯露出來的學生
每當赫天籍連上洛亡附近鴿子的視線時
洛亡都第一時間注視向那隻鴿子
無一例外
除此之外,單靠鴿子就想看出學生的目的也太強鴿所難了
只看到一些學生去了廁所,一些學生光顧著鼓搗魔法玩具
雖說墨書閣一派博學多才,見多識廣
但知曉人心,推析人意,卻是迴音閣之所精啊
「既然各師都收到了愛徒,那本日新生大會到此結束」
「下午就是各位教師的公開講課時間」
「各位同學可以各自選擇有興趣的教師前往旁聽」
魯班通知了消息後宣報解散
眾人有序的離開了競技場,而魯班也把競技場回收了起來
一段時間後
赫天籍忽然感覺到其中一隻貓頭鷹的聯絡中斷了
查看反饋,最後看到的是一抹紫色的刀光,卻沒更多的情報了
下午的講課情節為各位自行扮演
課室為百人量,風格自定義,旁觀人數如下
安覺律:近滿座席 (天兒)
赫天籍:半滿座席(洛亡)
邢苑:四分一座席(葉啟南、多爾瑪)
蝶瑕:十數人(陽明、貓靈加菲)
蕭飛華:半滿座席(???未相遇NPC)
公開課情境有以下條件
括弧內的NPC不能控制他們的行動跟對答
你可以自行描述有什麼學生,還有他們的行動與對答,但不能在公開課情節中收徒,當然你可以描述他們拜師的
你可以向帶名字的NPC互動,或下輪由小南控制他們在課上互動
你們在學府的評價將根據你們自己的描述內容精彩度與教學能力程度來決定
越被學生認為有能力的教師,自然會有更多的學生前來解惑,也意味著更多的劇情上門
考慮到描述與思考可能需時,將額外給予24小時回文限時
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